Seguem A Mesma Regra De Acentuação

Reza July 28, 2022
Veem e jovem seguem a mesma regra de acentuação. YouTube

A língua portuguesa é uma língua complexa e diversa, com muitas regras e exceções. Uma das regras mais importantes na língua portuguesa é a acentuação das palavras. A acentuação é a forma como se marca a sílaba tônica das palavras, ou seja, a sílaba que é pronunciada com mais força.

Neste contexto, existem algumas palavras na língua portuguesa que seguem a mesma regra de acentuação. Essas palavras têm a mesma estrutura de sílabas e, portanto, são acentuadas da mesma forma.

Regras básicas de acentuação em português

Antes de entendermos melhor o que significa “seguir a mesma regra de acentuação”, é importante relembrar as regras básicas de acentuação em português:

  1. As palavras oxítonas (com acento na última sílaba) são acentuadas quando terminam em “a”, “as”, “e”, “es”, “o”, “os”, “em”, “ens”. Exemplos: café, sofá, avó, avós, bebê, bebês, hífen, hifens.
  2. As palavras paroxítonas (com acento na penúltima sílaba) são acentuadas quando não terminam em “a”, “e”, “o”, “em”. Exemplos: fácil, música, árvore, álbuns.
  3. As palavras proparoxítonas (com acento na antepenúltima sílaba) são sempre acentuadas. Exemplos: música, sílaba, lâmpada.
  4. As palavras monossilábicas não são acentuadas, exceto quando há a necessidade de diferenciá-las de outras palavras com grafia semelhante. Exemplos: pé (parte do corpo) e pê (letra).

Pares de palavras que seguem a mesma regra de acentuação

Agora que já relembramos as regras básicas de acentuação em português, é hora de entendermos melhor o que significa “seguir a mesma regra de acentuação”. Basicamente, quando duas palavras têm a mesma estrutura de sílabas, elas são acentuadas da mesma forma. Veja alguns exemplos:

Paroxítonas terminadas em “i”, “is”, “u”, “us”

As palavras paroxítonas que terminam em “i”, “is”, “u” ou “us” são acentuadas da mesma forma. Veja alguns exemplos:

  • líder (lí-der)
  • fácil (fá-cil)
  • táxi (tá-xi)
  • ônibus (ô-ni-bus)
  • saúde (sa-ú-de)

Oxítonas terminadas em “o”, “os”, “a”, “as”

As palavras oxítonas que terminam em “o”, “os”, “a” ou “as” são acentuadas da mesma forma. Veja alguns exemplos:

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  • cipó (ci-pó)
  • patrão (pa-trão)
  • café (ca-fé)
  • bebê (be-bê)
  • jacaré (ja-ca-ré)

Palavras terminadas em “n, l, r, x, i, is, um, uns”

As palavras que terminam em “n, l, r, x, i, is, um, uns” são acentuadas da mesma forma. Veja alguns exemplos:

  • hífen (hí-fen)
  • fóssil (fós-sil)
  • líquen (lí-quen)
  • cânon (câ-non)
  • táxi (tá-xi)
  • ônibus (ô-ni-bus)
  • fórum (fó-rum)
  • íon (í-on)

Conclusão

Seguir a mesma regra de acentuação significa que duas palavras têm a mesma estrutura de sílabas e, portanto, são acentuadas da mesma forma. Isso pode ajudar na hora de escrever corretamente e evitar erros de acentuação. É importante lembrar, no entanto, que a acentuação é apenas uma das muitas regras da língua portuguesa e que é preciso estar atento a todas elas para escrever bem.

FAQs

1. É possível haver exceções dentro dos pares de palavras que seguem a mesma regra de acentuação?

Sim, é possível. Embora as palavras que seguem a mesma regra de acentuação geralmente sejam acentuadas da mesma forma, pode haver exceções. Por isso, é sempre importante consultar um dicionário ou uma gramática para tirar dúvidas.

2. Qual é a importância da acentuação correta na língua portuguesa?

A acentuação correta é fundamental para uma boa comunicação escrita em português. Além de evitar erros de ortografia, a acentuação correta ajuda a evitar ambiguidades e a garantir que a mensagem seja transmitida de forma clara e objetiva.

3. Como posso melhorar minha habilidade de acentuação em português?

Para melhorar sua habilidade de acentuação em português, é importante praticar bastante e estudar as regras de acentuação com atenção. Ler bastante também pode ajudar a familiarizar-se com as palavras e a acentuação correta. Além disso, é sempre bom ter um dicionário ou uma gramática à mão para tirar dúvidas.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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