Plano De Aula: A Cigarra E A Formiga

Reza July 24, 2021
Atividades com a fábula A cigarra e a formiga — SÓ ESCOLA Cigarra e a

Introdução

A fábula “A cigarra e a formiga” é uma história muito conhecida e que traz uma importante lição sobre a importância do trabalho e da organização. Neste plano de aula, vamos explorar essa história de maneira lúdica e divertida, utilizando diferentes atividades para trabalhar habilidades como leitura, escrita, interpretação, criatividade e pensamento crítico.

Objetivos

  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita
  • Estimular a imaginação e a criatividade
  • Trabalhar a interpretação de texto
  • Refletir sobre a importância do trabalho e da organização

Atividades

Atividade 1 – Leitura da fábula

Comece a aula lendo a fábula “A cigarra e a formiga” para os alunos. Você pode encontrar diferentes versões dessa história, desde as mais tradicionais até adaptações mais modernas. Depois da leitura, faça algumas perguntas para verificar se os alunos entenderam a história. Algumas sugestões de perguntas são:

  • Quem são os personagens da história?
  • O que a cigarra fazia enquanto a formiga trabalhava?
  • Por que a formiga guardava comida para o inverno?
  • O que aconteceu com a cigarra no inverno?
  • O que podemos aprender com essa história?

Atividade 2 – Recontando a história

Divida os alunos em grupos e peça para que eles recontem a história da fábula utilizando desenhos ou palavras-chave. Cada grupo pode apresentar sua versão da história para a turma, e todos podem comparar as diferentes versões e descobrir o que foi mais importante para cada grupo.

Atividade 3 – Criando uma nova história

Depois de trabalhar a história original da fábula, é hora de estimular a imaginação dos alunos. Peça para que eles criem uma nova história utilizando os mesmos personagens da fábula, mas com uma trama diferente. Eles podem escrever essa história ou desenhá-la, de acordo com suas habilidades. Depois, os alunos podem compartilhar suas histórias com a turma e discutir as diferenças e semelhanças entre elas.

Atividade 4 – Trabalhando a organização

Para trabalhar a importância da organização, você pode propor uma atividade em que os alunos devem organizar suas próprias “comidas” para o “inverno”. Eles podem trazer de casa algumas frutas, biscoitos ou outros alimentos não perecíveis, e depois organizar esses alimentos em caixas ou potes. Depois, os alunos podem compartilhar suas estratégias de organização e discutir qual foi a mais eficiente.

Conclusão

Através dessas atividades, os alunos puderam explorar diferentes habilidades e aprender sobre a importância do trabalho e da organização. A fábula “A cigarra e a formiga” é uma história que ainda hoje nos ensina muito, e que pode ser utilizada de maneira lúdica e criativa para trabalhar diferentes conteúdos em sala de aula.

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FAQs

1. Como adaptar essas atividades para diferentes idades?

Essas atividades podem ser adaptadas para diferentes idades de acordo com o nível de complexidade das perguntas e das tarefas. Para crianças mais novas, por exemplo, é possível utilizar versões mais simples da história da fábula e trabalhar com desenhos e atividades mais práticas. Já para alunos mais velhos, é possível propor atividades de escrita mais elaboradas e discutir questões mais complexas sobre a história.

2. Como trabalhar a fábula “A cigarra e a formiga” de forma interdisciplinar?

Essa fábula pode ser trabalhada de forma interdisciplinar com outras disciplinas, como matemática, ciências e artes. Na disciplina de matemática, por exemplo, é possível trabalhar com o conceito de armazenamento e organização de alimentos. Na disciplina de ciências, é possível discutir sobre o comportamento de insetos como a cigarra e a formiga. Já na disciplina de artes, é possível explorar diferentes técnicas de desenho e pintura para ilustrar a história.

3. Como avaliar o aprendizado dos alunos nessas atividades?

O aprendizado dos alunos pode ser avaliado de diferentes maneiras, dependendo das atividades propostas. Para a atividade de leitura da fábula, por exemplo, é possível avaliar a compreensão dos alunos através das respostas às perguntas. Para a atividade de recontar a história, é possível avaliar a criatividade dos alunos e sua habilidade de síntese. Já para a atividade de organização, é possível avaliar a eficiência das estratégias utilizadas pelos alunos e sua capacidade de trabalhar em grupo.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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