Para Piaget, Assimilação E Acomodação São

Reza February 20, 2022
Exemplos De Assimilação E Segundo Piaget Novo Exemplo

Introdução

Jean Piaget é um dos mais influentes teóricos do desenvolvimento infantil. Ele propôs uma teoria que se concentra na forma como as crianças aprendem e desenvolvem conhecimento em diferentes estágios ao longo da vida. Sua teoria é baseada em dois processos fundamentais que ocorrem em todas as crianças: assimilação e acomodação.

Assimilação

Assimilação é o processo pelo qual as crianças incorporam novas informações em suas estruturas mentais existentes. Isso significa que as crianças interpretam novas informações com base em suas experiências anteriores e conhecimentos prévios. Por exemplo, se uma criança vê um cachorro pela primeira vez, ela pode assimilar essa nova informação em sua estrutura mental pré-existente, associando-o a um animal que ela já conhece, como um gato.

Acomodação

Acomodação, por outro lado, é o processo pelo qual as crianças alteram suas estruturas mentais existentes para acomodar uma nova informação. Isso significa que as crianças ajustam suas estruturas mentais para se adaptarem a novas informações. Por exemplo, se uma criança vê um animal que não se parece com nenhum outro que ela já conhece, ela precisará acomodar sua estrutura mental para incorporar essa nova informação.

Relação entre assimilação e acomodação

Assimilação e acomodação trabalham juntos para permitir que as crianças aprendam e desenvolvam conhecimento. Sem assimilação, as crianças seriam incapazes de interpretar novas informações com base em seus conhecimentos prévios. Sem acomodação, as crianças seriam incapazes de ajustar suas estruturas mentais para incorporar novas informações. Juntas, essas duas etapas permitem que as crianças desenvolvam conhecimento e compreensão do mundo ao seu redor.

Estágios de desenvolvimento cognitivo de Piaget

Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios e que cada estágio é caracterizado por uma maneira diferente de pensar e compreender o mundo. Esses estágios são:

  • Estágio sensório-motor: Este estágio ocorre desde o nascimento até os 2 anos de idade. Nesse período, as crianças aprendem sobre o mundo por meio de seus sentidos e ações físicas.
  • Estágio pré-operacional: Este estágio ocorre dos 2 aos 7 anos de idade. Nesse período, as crianças começam a usar símbolos para representar objetos e ideias. Elas também desenvolvem habilidades linguísticas e de pensamento simbólico.
  • Estágio operacional concreto: Este estágio ocorre dos 7 aos 11 anos de idade. Nesse período, as crianças começam a pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos e a entender as relações de causa e efeito.
  • Estágio operacional formal: Este estágio ocorre dos 12 anos em diante. Nesse período, as crianças desenvolvem habilidades de pensamento abstrato e raciocínio hipotético-dedutivo.

Conclusão

Em resumo, assimilação e acomodação são processos fundamentais na teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget. Assimilação permite que as crianças incorporem novas informações em suas estruturas mentais existentes, enquanto acomodação permite que as crianças ajustem suas estruturas mentais para se adaptarem a novas informações. Juntos, esses processos permitem que as crianças aprendam e desenvolvam conhecimento ao longo do tempo.

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FAQs

1. Qual é a diferença entre assimilação e acomodação?

Assimilação é o processo pelo qual as crianças incorporam novas informações em suas estruturas mentais existentes. Acomodação, por outro lado, é o processo pelo qual as crianças alteram suas estruturas mentais existentes para acomodar uma nova informação.

2. Como assimilação e acomodação trabalham juntos?

Assimilação e acomodação trabalham juntos para permitir que as crianças aprendam e desenvolvam conhecimento. Sem assimilação, as crianças seriam incapazes de interpretar novas informações com base em seus conhecimentos prévios. Sem acomodação, as crianças seriam incapazes de ajustar suas estruturas mentais para incorporar novas informações.

3. Qual é a importância da teoria de Piaget para a educação infantil?

A teoria de Piaget é importante para a educação infantil porque ajuda os professores a entenderem como as crianças aprendem e desenvolvem conhecimento em diferentes estágios de desenvolvimento. Isso permite que os professores adaptem suas abordagens de ensino para atender às necessidades específicas de cada criança.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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