Na Teoria Cognitiva Evolutiva, A Apropriação

Reza July 5, 2021
Etapas del Desarrollo Cognitivo según Jean Piaget Infografía

A Teoria Cognitiva Evolutiva (TCE) é uma abordagem teórica que se concentra na compreensão do desenvolvimento cognitivo humano. A TCE considera o desenvolvimento cognitivo como um processo evolutivo que envolve a aquisição gradual de habilidades cognitivas cada vez mais complexas ao longo do tempo. Nesse contexto, a apropriação é um conceito central na TCE que se refere ao processo pelo qual os indivíduos adquirem conhecimento e habilidades cognitivas a partir de suas interações com o ambiente.

O que é Apropriação na Teoria Cognitiva Evolutiva?

A apropriação é um processo pelo qual os indivíduos adquirem conhecimento e habilidades cognitivas a partir de suas interações com o ambiente. Na TCE, a apropriação é vista como um processo ativo e construtivo, no qual os indivíduos usam suas habilidades cognitivas existentes para interagir com o ambiente e, assim, adquirir novas habilidades cognitivas.

Segundo a TCE, a apropriação envolve três processos principais:

  1. Assimilação: Esse processo ocorre quando os indivíduos interpretam e compreendem novas informações com base em seus conhecimentos prévios. Ou seja, eles usam suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações.
  2. Acomodação: Esse processo ocorre quando os indivíduos ajustam suas habilidades cognitivas existentes para acomodar novas informações. Ou seja, eles modificam suas habilidades cognitivas existentes para acomodar novas informações.
  3. Equilibração: Esse processo ocorre quando os indivíduos equilibram suas habilidades cognitivas existentes com novas informações. Ou seja, eles integram suas habilidades cognitivas existentes com novas informações para criar uma compreensão mais completa do mundo.

Como a Apropriação se relaciona com o Desenvolvimento Cognitivo?

Na TCE, a apropriação é vista como um processo central no desenvolvimento cognitivo. Isso porque a apropriação permite que os indivíduos adquiram novas habilidades cognitivas e construam um entendimento mais complexo e preciso do mundo.

De acordo com a TCE, o desenvolvimento cognitivo progride através de uma série de estágios, cada um dos quais envolve a aquisição de novas habilidades cognitivas mais avançadas. A apropriação é vista como um processo fundamental nesse progresso, pois permite que os indivíduos construam novas habilidades cognitivas a partir de suas interações com o ambiente.

Por exemplo, uma criança que está no estágio pré-operacional (2 a 7 anos) pode não ser capaz de compreender as ideias de conservação, como a ideia de que a quantidade de líquido em um copo é a mesma, independentemente da forma do copo. No entanto, através do processo de apropriação, a criança pode eventualmente adquirir essa habilidade cognitiva e progredir para o próximo estágio de desenvolvimento cognitivo.

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Qual é o papel da Apropriação na Aprendizagem?

Na TCE, a apropriação é vista como um processo fundamental na aprendizagem. Isso porque a apropriação permite que os indivíduos adquiram novas habilidades cognitivas e construam um entendimento mais complexo e preciso do mundo.

De acordo com a TCE, a aprendizagem ocorre quando os indivíduos interagem com o ambiente e, assim, adquirem novas informações e habilidades cognitivas. A apropriação é vista como um processo central nessa interação, pois permite que os indivíduos usem suas habilidades cognitivas existentes para interpretar e compreender novas informações e, assim, adquirir novas habilidades cognitivas.

Por exemplo, uma criança que está aprendendo a ler usa suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações sobre letras e sons e, assim, adquire novas habilidades cognitivas de leitura. Da mesma forma, um adulto que está aprendendo uma nova língua usa suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações sobre a gramática e o vocabulário da língua e, assim, adquire novas habilidades cognitivas de comunicação.

Quais são as Implicações Práticas da Apropriação na Educação?

A TCE tem várias implicações práticas para a educação. Em particular, a apropriação é vista como um processo fundamental na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, e, portanto, é importante que os educadores criem ambientes de aprendizagem que facilitem a apropriação para os alunos.

Algumas das implicações práticas da apropriação na educação incluem:

  • Criar experiências de aprendizagem que sejam desafiadoras, mas não muito difíceis para os alunos, para que eles possam usar suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações e adquirir novas habilidades cognitivas.
  • Permitir que os alunos experimentem e explorem o ambiente de aprendizagem para que possam usar suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações e adquirir novas habilidades cognitivas.
  • Proporcionar oportunidades para que os alunos interajam com o ambiente de aprendizagem de maneiras significativas, para que possam usar suas habilidades cognitivas existentes para assimilar novas informações e adquirir novas habilidades cognitivas.
  • Usar feedback eficaz para que os alunos possam ajustar suas habilidades cognitivas existentes para acomodar novas informações e adquirir novas habilidades cognitivas.

Conclusão

A apropriação é um conceito central na Teoria Cognitiva Evolutiva que se refere ao processo pelo qual os indivíduos adquirem conhecimento e habilidades cognitivas a partir de suas interações com o ambiente. Na TCE, a apropriação é vista como um processo fundamental no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem. A apropriação envolve três processos principais: assimilação, acomodação e equilibração. A assimilação ocorre quando os indivíduos interpretam e compreendem novas informações com base em seus conhecimentos prévios. A acomodação ocorre quando os indivíduos ajustam suas habilidades cognitivas existentes para acomodar novas informações. E a equilibração ocorre quando os indivíduos equilibram suas habilidades cognitivas existentes com novas informações. A apropriação tem várias implicações práticas para a educação, e é importante que os educadores criem ambientes de aprendizagem que facilitem a apropriação para os alunos.

FAQs

O que é Teoria Cognitiva Evolutiva?

A Teoria Cognitiva Evolutiva é uma abordagem teórica que se concentra na compreensão do desenvolvimento cognitivo humano. A TCE considera o desenvolvimento cognitivo como um processo evolutivo que envolve a aquisição gradual de habilidades cognitivas cada vez mais complexas ao longo do tempo.

Qual é o papel da apropriação na aprendizagem?

Na TCE, a apropriação é vista como um processo fundamental na aprendizagem. Isso porque a apropriação permite que os indivíduos adquiram novas habilidades cognitivas e construam um entendimento mais complexo e preciso do mundo.

Como os educadores podem usar a apropriação na educação?

Os educadores podem criar experiências de aprendizagem que sejam desafiadoras, mas não muito difíceis para os alunos, permitir que os alunos experimentem e explorem o ambiente de aprendizagem, proporcionar oportunidades para que os alunos interajam com o ambiente de aprendizagem de maneiras significativas e usar feedback eficaz.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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