Enem 2017: Um Brinquedo Infantil

Reza April 11, 2022
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O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é uma das provas mais importantes e esperadas pelos estudantes brasileiros que desejam ingressar em uma universidade. A prova é composta por quatro áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; e Matemática e suas Tecnologias. No entanto, a prova do ENEM 2017 ficou marcada por uma questão inusitada que causou muita polêmica: um brinquedo infantil.

A questão do ENEM 2017

A questão em questão (desculpe o trocadilho) foi a seguinte:

Um pai, querendo incentivar seu filho a estudar matemática, construiu um brinquedo com peças de madeira, como o mostrado na figura. Ele utilizou, no total, quatro peças de mesmo formato e tamanho, cada uma com um número diferente de pontos pintados em um dos lados, de 1 a 4. O pai estabeleceu que o número de pontos de um lado da peça deveria ser igual à soma dos pontos do outro lado das três peças restantes. A peça que contém três pontos pintados é:

(A) a peça 1;

(B) a peça 2;

(C) a peça 3;

(D) a peça 4;

(E) nenhuma das anteriores.

A imagem que acompanhava a questão mostrava um brinquedo com quatro peças de madeira em forma de triângulo, cada uma com um número de pontos pintados de um lado e um número de pontos não pintados do outro lado. A questão pedia que o aluno encontrasse qual das quatro peças possuía três pontos pintados, de acordo com as regras estabelecidas pelo pai na construção do brinquedo.

A polêmica

A questão do brinquedo infantil gerou uma grande polêmica entre os estudantes e a comunidade em geral. Muitos criticaram a prova por considerarem a questão muito fácil e inútil para avaliar o conhecimento dos alunos. Outros argumentaram que a questão era desnecessariamente complexa e que não fazia sentido incluir um brinquedo infantil em um exame tão importante como o ENEM.

Além disso, muitos estudantes alegaram que não conseguiram responder à questão porque não entenderam as regras estabelecidas pelo pai na construção do brinquedo. Segundo eles, a linguagem utilizada na questão era confusa e pouco clara, o que dificultou a compreensão do enunciado.

Por outro lado, defensores da questão argumentaram que ela era importante para avaliar a capacidade dos alunos de interpretar e resolver problemas matemáticos, habilidades fundamentais para o sucesso em cursos superiores. Eles também destacaram que a questão foi retirada de um livro didático utilizado em escolas de ensino médio, o que demonstra sua relevância para o aprendizado dos alunos.

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A resposta

A resposta correta para a questão do brinquedo infantil do ENEM 2017 era a letra C, ou seja, a peça número 3 era a que possuía três pontos pintados. Para chegar a essa resposta, o aluno precisava somar os pontos pintados de cada uma das outras três peças e encontrar o número que faltava para completar a soma de 6 pontos. Como a peça número 3 tinha apenas um ponto não pintado, ela era a única que poderia ter três pontos pintados e completar a soma de 6 pontos.

Conclusão

A questão do brinquedo infantil do ENEM 2017 foi uma das mais polêmicas e comentadas da história do exame. Enquanto alguns a consideraram inútil e confusa, outros argumentaram que ela era importante para avaliar as habilidades matemáticas dos alunos. Independentemente da opinião, é importante lembrar que o ENEM é uma prova complexa e multifacetada, que avalia não apenas o conhecimento dos alunos, mas também suas habilidades de interpretação, análise e resolução de problemas.

FAQs

1. A questão do brinquedo infantil foi retirada do ENEM?

Não, a questão do brinquedo infantil não foi retirada do ENEM. Ela foi mantida na prova e contou para a pontuação final dos alunos que a responderam.

2. A questão do brinquedo infantil era difícil?

Isso depende do ponto de vista. Alguns alunos acharam a questão fácil e conseguiram resolvê-la rapidamente, enquanto outros a consideraram muito complexa e não conseguiram encontrar a resposta correta.

3. A questão do brinquedo infantil era relevante para a avaliação dos alunos?

Essa é uma questão controversa. Alguns argumentam que a questão era importante para avaliar as habilidades matemáticas dos alunos, enquanto outros consideram que ela era desnecessariamente complexa e pouco clara.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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