Eixos Da Língua Portuguesa Bncc

Reza June 26, 2021
Eixos Temáticos Bncc Educação Infantil EDUCA

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica no Brasil. Ela foi criada com o objetivo de estabelecer referenciais comuns para as escolas do país, garantindo equidade e qualidade na educação. Um dos componentes da BNCC é a Língua Portuguesa, que possui três eixos estruturantes: Leitura, Produção de Textos e Oralidade.

Leitura

O eixo da Leitura tem como objetivo desenvolver a capacidade dos alunos de compreender diferentes tipos de textos, desde os mais simples até os mais complexos, com diferentes finalidades e em diferentes contextos. Para isso, a BNCC propõe o desenvolvimento de competências específicas, como:

  • Identificar a finalidade e as características do texto.
  • Localizar informações explícitas e inferências.
  • Refletir sobre as relações entre texto e contexto.
  • Identificar recursos linguísticos e discursivos utilizados pelo autor.

Além disso, a BNCC também prevê o uso de diferentes estratégias de leitura, como a leitura silenciosa, em voz alta, em dupla, em grupo, entre outras. O objetivo é que os alunos desenvolvam a habilidade de ler de forma autônoma e crítica, compreendendo e interpretando os textos de maneira adequada.

Produção de Textos

O eixo da Produção de Textos tem como objetivo desenvolver a capacidade dos alunos de produzir diferentes gêneros textuais, com clareza, coerência e coesão. Para isso, a BNCC propõe o desenvolvimento de competências específicas, como:

  • Planejar a produção do texto, considerando sua finalidade e seu destinatário.
  • Selecionar e organizar informações relevantes para o texto.
  • Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos.
  • Revisar o texto, verificando a adequação do vocabulário, da ortografia e da pontuação.

Além disso, a BNCC também prevê o uso de diferentes estratégias de produção textual, como a escrita individual, em dupla, em grupo, a partir de um estímulo visual ou verbal, entre outras. O objetivo é que os alunos desenvolvam a habilidade de produzir textos de diferentes gêneros, com qualidade e adequação à situação comunicativa.

Oralidade

O eixo da Oralidade tem como objetivo desenvolver a capacidade dos alunos de se expressar oralmente de forma clara, coerente e adequada à situação comunicativa. Para isso, a BNCC propõe o desenvolvimento de competências específicas, como:

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  • Planejar a fala, considerando sua finalidade e seu destinatário.
  • Organizar as ideias de forma coerente e clara.
  • Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos.
  • Adaptar a fala à situação comunicativa e ao interlocutor.

Além disso, a BNCC também prevê o uso de diferentes estratégias de desenvolvimento da oralidade, como a realização de debates, rodas de conversa, dramatizações, entre outras. O objetivo é que os alunos desenvolvam a habilidade de se comunicar oralmente de forma adequada e eficiente.

Conclusão

A Língua Portuguesa é um componente fundamental da educação básica, pois é a partir dela que os alunos desenvolvem a habilidade de se comunicar de forma eficiente e crítica. Os três eixos estruturantes da Língua Portuguesa na BNCC – Leitura, Produção de Textos e Oralidade – são fundamentais para o desenvolvimento dessas habilidades. É importante que as escolas e os professores trabalhem esses eixos de forma integrada e contextualizada, garantindo que os alunos possam desenvolver as competências previstas na BNCC.

FAQs

1. Por que é importante desenvolver a habilidade de leitura?

A habilidade de leitura é fundamental para a formação do indivíduo, pois é a partir dela que o aluno pode compreender e interpretar diferentes tipos de textos, tanto na escola quanto na vida cotidiana. Além disso, a leitura é uma das principais ferramentas para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de reflexão.

2. Como os professores podem trabalhar o eixo da oralidade?

Os professores podem trabalhar o eixo da oralidade de diferentes formas, como por meio de debates, rodas de conversa, dramatizações, entre outras estratégias. É importante que essas atividades sejam contextualizadas e adequadas à faixa etária e às características dos alunos, garantindo que eles possam desenvolver a habilidade de se comunicar oralmente de forma adequada e eficiente.

3. Qual a importância da produção textual na educação básica?

A produção textual é importante na educação básica porque permite que os alunos desenvolvam a habilidade de se expressar por meio da escrita, produzindo diferentes tipos de textos, com clareza, coerência e coesão. Além disso, a produção textual também contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de reflexão, pois exige que o aluno organize suas ideias de forma clara e estruturada.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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